2月27日下午，英语教研室召开了部署“以互联网思维，构建湖艺新生态”的研讨会，会议由公教部部门负责人李莉、办公室主任付媛媛主持，部门教学指导委员会主任李星龙老师、教研室主任张晓芳老师及其它英语老师做了重要发言。

部门负责人李莉指出，在各二级学院全面铺开“以成果为导向”的教研及实践改革之际，英语教研室要对标学院“构建湖艺新生态”指导方针，以课堂为根基、建构符合“互联网思维”和“新生态”的课程体系与实践方案，以切实有效助跑学院转型发展。

办公室主任付媛媛指出，在各项工作中，根据国家职教发展精神和学院发展方针调整人培方案和课程标准是基础与核心工作，如学生课程考核方式的修订与完善，既要满足学科核心素养要求和基本培育目标，又要结合学生专业特色与就业需求，探索出一套科学、有效、灵活、务实的考核标准与方式。

部门教学指导委员会主任李星龙老师则对李越胜书记“我中有你、你中有我”、“共享思维”的指导思想进行了深入、详实的解读与分享，即实践“以学生的心理、学习、生活和职场需求为导向”的教学内容与模式的建构，让学生切实感受到教师的“教”能供我之需、解我之惑，在获得良好共情效果的同时提升师生关系和教学效果。

教研室主任张晓芳老师谈到，教研室要以助力“天鹅大树计划”为突破口和发力点，构建针对培养“天鹅大树”人才的特色英语课程，并在夯实日常教学的基础上打造针对各种比赛的专业教师团队，每一个团队负责攻坚一个赛道，把比赛专业化、团队化、模式化，以实现英语学科“天鹅大树”人才培养的成果化。

对学院及部门构建“新生态”的部署，教研室其他老师亦从个人工作计划方面进行了畅谈，如肖俊老师指出自己要“闯”也要“创”，即勇闯比赛、开创第二课堂；陈心远老师指出，可与文史、数学教研室合作开设“专升本”培训课程，为学院“719特色夜校”添砖加瓦；刘晨、邓晓菲、谭水池老师则指出，要在日常教学中推广AI技术的合理应用，让学生在“我来思考，AI助力”的学习实践中体验前沿科技的魅力与实效。